非傳統學位的價值

美國衛生，教育及福利局對非傳統學位的價值進行了一項調查，結果發現非傳統學位和來自有名氣的傳統大學學位有 同等的價值。是次調查涉及數千名學生來自認可和未經認可的大學，和來在81間大企業的人力資源高層。

絕大多數受訪者都認為教育是非常重要的，然而，調查結果發現現實與社會一些固有的信念剛剛相反。調查數據清楚顯示一般僱主不是非常關注大學的名氣，所以透過不同校外進修途徑獲取學位的僱員一般不會因此而被拒絕進昇喪失就業的機會。 在受訪者的自我評價一項中，99%持有非傳 統學位的受訪者認為他們的學位和傳統學位一樣，甚至更優勝於傳統的學位。

這項研究還針對二個關鍵的問題：認証的重要性，以及非傳統的學位持有人能否銜接更高的學位課程。結果發現94%的非傳統學位持有人表示他們在報讀研究生課程時沒有因此而遇到取錄的問題。

總括來說，此項大型的研究証明未經認可，非傳統的學位無論在就業，升職，或繼續深造方面都是非常有用，有價值的。調查更發現在完成非傳統學位的二年後，超過3/4的人感到自己的地位和受尊重的程度有顯著的增加，絕大多數的受訪者更表示已經獲得了一份更好的工作，或職位的晉升，或薪金調整。

(Source: Sosdian, Carol P. and Laure M. Sharp, The External Degree as Credential: Graduates’ Experiences in Employment and Further Study. Washington, D.C., US Department of Health, Education and Welfare, 1978.)